Medicina y Docencia de la mano

 

Aporte personal con enfoque en la docencia médica 👩‍⚕️

Desde mi experiencia profesional en el ámbito de la medicina, considero que las tecnologías educativas representan un recurso indispensable para fortalecer la didáctica en la educación superior. La simulación clínica, los casos virtuales y las plataformas de aprendizaje permiten desarrollar competencias clínicas, toma de decisiones y pensamiento crítico en entornos seguros, reduciendo riesgos y mejorando la calidad de la formación médica.

Asimismo, estas tecnologías facilitan el acceso a evidencia científica actualizada y fomentan el aprendizaje autónomo, aspectos fundamentales en una profesión caracterizada por la constante evolución del conocimiento. No obstante, su implementación debe estar guiada por principios éticos y pedagógicos, asegurando que la tecnología complemente el componente humano y formativo de la práctica médica.

Referencias APA
Cantillon, P., & Dornan, T. (2019). Medical education: Theory and practice. Elsevier.
Issenberg, S. B., et al. (2005). Features and uses of high-fidelity medical simulations. Medical Teacher, 27(1), 10–28.

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